中新網(wǎng)山西新聞1月17日電 山西省文水縣認真貫徹“鄉(xiāng)村振興萬人計劃”，招聘157名到村(社區(qū))工作大學生，實現(xiàn)了行政村、社區(qū)全覆蓋，通過定崗明責、教育培訓、精準幫帶、嚴管厚愛，不斷強化聘用大學生專業(yè)素養(yǎng)和能力本領，著力看好群眾“錢袋子”，管好集體“明白賬”。

　　定崗明責壓擔子。文水縣印發(fā)《關于進一步優(yōu)化村“兩委”辦主任隊伍的通知》，明確157名到村(社區(qū))工作大學生全部擔任村“兩委”辦主任或副主任，任職村(社區(qū))報賬員或協(xié)助開展報賬工作。加強教育管理，引導大學生提高政治站位、立足報賬崗位、把握職責定位，在跟賬學賬中了解村情財務，在實踐實干中逐步懂賬、熟練報賬，培養(yǎng)他們成為熟悉報賬業(yè)務的“行家里手”，示范引領全縣農(nóng)村基層財務規(guī)范水平全面提升。

　　系統(tǒng)培訓提素質。遵循“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，重點聚焦思想政治與財務管理，立足事業(yè)所需、崗位所需，做好需求調查，形成需求清單，組織開展農(nóng)村集體“三資”管理等針對性、實用性培訓，讓學習“量體裁衣”，變“固定式”培訓為“菜單式”培訓，幫助到村(社區(qū))工作大學生全面提升綜合素質。

　　精準幫帶強能力。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子成員、包村干部、村干部共同結對幫帶、跟蹤培養(yǎng)的“3+1”結對幫扶機制，即一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部為理論導師、一名包村干部為工作導師、一名村干部擔任實踐導師，跟蹤培養(yǎng)一名到村(社區(qū))工作大學生，通過思想上“引”、經(jīng)驗上“傳”、工作上“幫”，加快促進到村(社區(qū))工作大學生成長成才。組織到村(社區(qū))工作大學生深入群眾身邊、田間地頭，在實踐中學真知、長本領，將專業(yè)知識轉化為實踐能力，鍛造干事“鐵肩膀”，實現(xiàn)從“小學徒”到“全面手”的轉變。

　　嚴管厚愛激干勁。文水縣印發(fā)《關于進一步加強招聘到村(社區(qū))工作大學生管理的通知》，堅持嚴管厚愛相結合，不斷強化對大學生的日常管理，定期把在崗履職、工作實績、教育培訓、考核獎懲等情況整理歸檔，作為了解個人發(fā)展情況和工作動向、針對性加強教育管理和跟蹤指導的重要依據(jù)，促進到村(社區(qū))工作大學生履職盡責、擔當作為。依托“胡蘭黨建”微信公眾號開設《我為我村代言助力鄉(xiāng)村振興》《我的青春在基層》系列欄目，全覆蓋展示到村(社區(qū))工作大學生的青春活力，展現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展取得的新進展新變化。強化正向激勵，對表現(xiàn)優(yōu)秀的16名到村(社區(qū))工作大學生進行表揚，示范帶動全縣到村(社區(qū))大學生扎根沃土、筑夢基層。

　　文水縣將聚焦“管用育留”精準施策，在崗位設置、考核管理等方面積極探索，打造一支實干擔當?shù)摹叭�農(nóng)”生力軍，為集體資產(chǎn)規(guī)范經(jīng)營管理保駕護航。(完)

　　(高輝)